15岁少女25楼跳下,父亲欲接住女儿被砸身亡:青少年的抑郁到底有多恐怖

发布时间:2020-08-25 10:14:32   来源:曙光健康网    
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文丨图南

15岁的女孩从25楼一跃而下,楼下是想徒手接住孩子的爸爸,接住了人,却没了爱。

15岁的她,从25楼一跃而下

克日在四川省泸县,15岁的少女曾某在自己的QQ空间里发出了一条说说:“世界,再见...”,而配图是一张自己坐在高楼上的照片。

曾某的哥哥在几分钟之后就看到了妹妹的空间动态,立马开始给妹妹打电话,电话那头无人接听,之后曾某连忙打电话给自己的怙恃,并将照片发给他们。

此时正在和钢琴老师一起找曾某的怙恃,瞥见照片之后吓坏了,在确定照片的位置之后,曾某的怙恃报了警,也赶到了孩子所在的25楼。

看到坐在楼顶的孩子,曾某的怙恃焦虑万分,妈妈冲上去准备劝说女儿下来,可没想到就在自己上楼的历程中,女儿纵身一跳。

看着下坠的女儿,楼下的父亲本能的冲了上去,张开双手,想要徒手接住女儿,但遗憾的是,他自己也被砸成了重伤,最终,15岁的女儿因为伤势过重,抢救无效身亡。而42岁的父亲,因为颅脑受损严重,重病离世。

事发之后,曾某的妈妈说:“都怪自己,要是自己上去的再快一点就好了。”

随后,警方也公布了案情通报,证实了父女俩身亡的消息。

确诊抑郁

是什么,让15岁的她站上了25楼?

孩子的班主任周玉蓝老师说,就在意外发生前不久,曾某主动联系自己,说自己患上了抑郁症,可能完不成作业了,可是曾某平时在学校,并没有任何异常的体现,上课认真听讲,作业也完成的很好,性格也不算内向。

没想到,就在自己告诉孩子先治病之后的17天,悲剧发生了。

曾某的哥哥说,上半年,父亲有一次在休息回家的时候,就曾经在妹妹的胳膊上发现过多处划割的伤痕,但在问及原因时,她却丝绝不愿意透露,最后被问急了,曾某说自己不想活了。

听见女儿的回覆之后,伉俪俩意识到孩子可能泛起了问题,于是带孩子去医院专门做了检查,最后医生诊断,曾某患上了抑郁症。

在妹妹确诊为抑郁症之后,怙恃也从外地赶回,专门陪着孩子,曾某的妈妈说,孩子想学钢琴,于是自己给孩子报了钢琴班,也给孩子买了钢琴,可没想到...

情绪问题:冰冻三尺非一日之寒

15岁的曾某出生于四川的一个普通家庭中,父亲是一名普通的修建工人,常年在外打工,母亲也随着父亲常年在外务工,哥哥在外地上学,事发当天才赶回家。平时曾某大多数时间随着老人生活,上学接送也以老人为主。

怙恃常年在外打工,导致家长和孩子是一个聚少离多的状态,日常的相同可能只能靠电话和视频来解决,时间和相同方式的问题,自然导致孩子和怙恃无法告竣有效的良好相同。

在意外发生之后,曾某的哥哥曾经表现,妹妹有过自残的行为,也有过不想活的想法,但这种消极的灰心厌世情绪,并非一日形成的。

在孩子的发展历程中,随着年事的不停增长,思维的不停成熟,他们会逐渐形成自己的独立人格和尊严,开始有了更多自己的想法、喜好和主见,而在这个历程中,如果孩子的发展并没有被认同、被明白,恒久压抑和郁闷所发生的负面情绪得不到正确的疏解,极易发生极端的情绪问题。

“抑郁症”是病

在知乎的一个热门提问“女儿十六岁了,以前妥妥的学霸,已经休学一年了,患了抑郁症,怎么爱她”中:有一个心理医生讲述了一个这样的案例:

有一个抑郁症孩子的妈妈问他,自己的孩子整天都躺在床上玩手机,该怎么资助他?他就问这个妈妈,你看到孩子这样是什么心情,这位妈妈回覆说,我生气啊,他抑郁症应该多去运动,整天躺在床上干什么?他又问,那你看到孩子这样,做了些什么呢?孩子的妈妈说:“我让他下楼去转转,可是他不停,还跟我打骂。”

其实这位妈妈的想法和行为,在抑郁症孩子的怙恃中,并不少见,这并不是因为怙恃不爱孩子,而恰恰是因为他们爱孩子,可是他们缺乏了对抑郁症的正确认知,所以在爱上用错了方式。

但抑郁症是一种疾病,它不是一种可以靠小我私家意志就能调治好的正常情绪。

那些无法自拔的负面思维和自杀看法都是疾病的症状体现,不是患者的自由选择。影响抑郁症的生物化学因素是同时存在于中枢神经系统和外周神经系统中的,意志,是克服不了抑郁症的。

如何正确的看待确诊抑郁的孩子?

许多心理疾病,包罗抑郁症、强迫症、焦虑症,都与家庭看待孩子的教育方式密切相关。正确看待确诊抑郁的孩子,首先要从改变自己的认知和改变自己的行为开始。

第一:要明白和认同孩子

还是作为独立的个体,有着属于自己的思维模式,因此家长在教育的历程中,一定要学会站在孩子的角度去思考问题,去真正的明白孩子所面临的问题,而不是以成人的眼光去看待孩子所面临的种种问题。

第二:制止过分体贴

当孩子泛起情绪问题时,敏感、多疑、焦虑、自我否认等问题也会随之而来,这个时候家长过分的体贴,反而会导致孩子发生一种不自在的被关注感。

这个时候家长应该做的是,给予孩子真正的情感支持,建设有效的情感毗连,这并不是说满足孩子衣食住行上的要求就可以,而是要关注到孩子的情感需求,和孩子举行“共情”。

在相同的时间和频次上,家长也一定要掌握好度,不能操之过急,想着一次性解决问题,要循序渐进的和还自己建设良好的情感毗连,制止用所谓的“体贴”去打扰到孩子。

第三:接受孩子的异常体现

对于患有抑郁症的孩子来说,一些在家长眼中不正常的体现,恰恰是孩子情绪问题的外部体现。

因此当家长发现孩子泛起某些异常行为时,指责并不是解决问题的有效手段,甚至会加重孩子的某些症状。

这个时候,建议家长以平等的心态去孩子举行相同,去相识孩子行为背后的原因,好比不愿意收拾桌子,是为什么,不愿意出去,是为什么。

在找到孩子行为背后的原因之后,家长还可以通过不停的相同,去找到孩子想做的事情,同时,家长可以给孩子适当的空间,给孩子一个自我情绪疗伤的时机。

最后,想说的是,每个孩子都应该被看到,而且值得温柔以待。

图说天下

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