【新产物】波菲:专为3

发布时间:2020-06-30 11:27:56   来源:曙光健康网    
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中国正进入垃圾分类全民总发动、立法强制的时代。但要让全民养成良好的垃圾分类习惯,不是一朝一夕之功,甚至需要一代人的努力和坚持。

除配套的执法、政策、制度体系外,还需要不停增强民众的垃圾分类意识和素养。不仅要自上而下,更要自下而上,要实现自下而上的垃圾分类,必须教育先行。

《教育部办公厅等六部门关于在学校推进生活垃圾分类治理事情的通知》中明确指出:“要凭据差别年事段学生的认知水平和发展纪律,将生活垃圾分类知识融入课本,并与课堂教学内容有机联合。”“到2020年底,各学校生活垃圾分类知识普及率要到达100%。”

从娃娃抓起,在泉源上推进垃圾分类势在必行,但还应尊重幼儿的发展纪律,注重科学方法和途径,找到更多适宜的方式举行启蒙、普及和教育。

反观现在的垃圾分类玩具市场,还没有泛起一款专为3-6岁的低幼儿童设计的智能分类垃圾教玩具。

在此前提下,波菲凭据幼儿的认知特点自主研发幼儿智能垃圾分类教玩具,提供一套完整的幼儿垃圾分类解决方案。

游戏版

《纲要》指出“保障幼儿游戏的权利,为幼儿提供游戏的条件,尊重幼儿游戏的意见,使幼儿在游戏中获得游戏的满足和生长。”

波菲将智能化设计融入游戏版,使其拥有交互功效,让幼儿不再是枯燥地游戏,在快乐中潜移默化发展为垃圾分类小能手。

两大模式

认知模式:学习认知,合适垃圾分类知识单薄的幼儿;

竞赛模式:游戏训练,引发幼儿游戏兴趣,全面考察幼儿的影象力、反映速度和认知水平。

两大模式,适合差别认知水平的幼儿。智能法式判断投放卡片正误,反映敏捷,让幼儿和西席都挣脱时刻对照说明书的状态。

七大优势

波菲幼儿智能垃圾分类教玩具将语音、音乐、图像融入游戏,数据融入教学,并提供与之相对应的指导方案,用差别游戏资助幼儿系统全面地学习认知垃圾分类。

智能卡片

波菲将贴近幼儿生活的150个物品选入游戏卡片,情景插画配图提升幼儿游戏兴趣,资助幼儿在游戏中完成认知。

可凭据地域特色与认知需求定制扩充卡片。

智能语音

四类垃圾先容说明,正误的实时音乐反馈,适时的游戏引导,资助老师教学的同时,给幼儿更好的游戏体验。

效果评估

可视化智能面板实时计数:每一类垃圾的正确、错误个数,正确率,完成游戏所用时间。

资助老师详细相识幼儿的学习情况,适时调整教学方案。

教学方案

指导方案中详细先容了波菲幼儿智能垃圾教玩具的使用方法、游戏规则,并加入多种衍生玩法。

让幼儿相识垃圾从那里来,如何区分四类垃圾,如何投放,投放后怎么处置惩罚等一系列内容。将关于垃圾的知识延伸到生活场景中。

都会定制

现在默认模式为全国版,之后将不停更新迭代,可凭据当地都会政策定制游戏版本。

实用版

在游戏版学习认知之后,幼儿可以拿生活中的垃圾在实用版上举行实战应用,知识牢固。

实用版凭据垃圾的后续用途,给四个小猪设计了差别的形象,用图像形式让孩子更直观地分辨。让幼儿对各种垃圾的用途有进一步认知,增加幼儿的环保意识。

可接纳物可以再使用制作有价值的物品,我们用款项表现;有害垃圾寓意危险,选用毒蘑菇代表;厨余垃圾经由处置惩罚后可以再使用为化肥或饲料,资助生长,因此选用绿苗;没有以上功效的属于其他垃圾,我们选用了易碎品茶壶来表现。

在图像化之外,另有语音辅助判断,提示幼儿区分四类垃圾。

“在幼儿生活履历的基础上,资助幼儿相识自然、生态情况与人类生活的关系,从身边的小事入手,造就开端的环保意识和行为。”垃圾分类卡片和指导方案的内容都与幼儿的生活履历息息相关,使幼儿能从垃圾分类游戏延伸至生活日常中。

让孩子在轻松愉快的游戏情况中学会如何正确地投放各种垃圾,增强环保意识,从而应用到生活中,养成垃圾分类的好习惯。

图说天下

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